保良局林文燦英文小學重英語 二年級教深一年內容

前身為羅富國校友會小學，自08年正名為保良局林文燦英文小學，可算是「新校」，校長文詩詠亦執掌該校第9個年頭。她強調，教出來的學生一定要為社會所用。

學以致用是教育目標，特別是這年代，更需要靈活、多元的人。

林文燦位於土瓜灣共有兩個校舍︰農圃道校舍為初小分校，上鄉道的則屬高小，文校長每天也穿梭兩間校舍。該校升中校網為全港最多 Band 1 名校的九龍城區，津校有喇沙書院、瑪利諾修院學校（中學部），就算學生考直私中學，成績也不俗，因此，該校也成為九龍區家長投考的目標之一，單是今年便收到逾 3,000 份報名表，現時學校有4 班共 132 個小一學位。

▲ 保良局林文燦英文小學位於土瓜灣現時有兩個校舍。（陳偉能攝）

校網已詳列升中學校名單，去年 98% 派首三志願，而自行考直私的成功率高，男女拔各獲取錄一、兩名學生，文詩詠自有策略。

我們如何分散學生去考不同學校？你負責考 DB，你考那間……我們有商量，若全校也同考一間學校，也浪費機會吧！我們跟家長、班主任的默契、互助，一起做好升中事宜，已經有 4 年。

學校核心價值

學校有來自 25 個國家的學生，香港學生比例最多，其他國籍的學生佔三成，冷門如來自非洲學生也有。說起同一辦學團體的陳守仁小學，早已是九龍區最受歡迎的直資學校之一，身為後起之秀，文詩詠說除了秉承保良精神，「林文燦」英文縮寫為LMC，是學校的核心價值︰語文（Language）、品德（Moral）、自制力（Control）。

學校為英文小學，致力營造英語語境，她強調，就算外籍老師不多，全校56位老師都有相當的英語能力。

內地的老師亦然，一定要能聽能寫，因為平常恒常會議，我們也用英語溝通，英文科主任是巴基斯坦人，也不懂講其他語言；每位來應徵的老師，都要用英語自我介紹，亦要有學習英語的背景……

文詩詠教英語，學校英語校本課程由二年級起教深一年內容。

整間學校沒有二年級的英文書，一年級是我們自編，二年級開始用坊間三年級用書，至六年級用中一。我們很有信心，因為已經做了9年。

▲ 小朋友在視藝科互評的環節，英語能力不俗，學生用字精準，這是英小學生該具備的能力。（陳偉能攝）

她認為 6 至 12 歲為黃金學習外語的階段，自小一起已有足夠英語浸淫，加上拔尖、補底課程，學生能按程度學好英語；將英文堂拆開，分為語法、閱讀、拼音，有些年級，是由 3 位不同老師去教。她說正是直資學校的特色，有自由度去設計課程。

我們重視閱讀，特別拆出來做一堂，教識學生怎去 read，他們才懂看題目，有技巧去閱讀。

體藝鍊出堅毅

培養學生成為「世界公民」，相信是這代直資學校頗重視的教育理念，本身有不同公職身份的文詩詠，自言教書27年，在香港土生土長，要說學校有一種身份認同，是師生都自稱是「林文燦人」。

▲ 學校重視學生有不同的遊學經歷，三至六年級視藝科曾去韓國參觀當地的藝術館。（學校提供）

文校長讀書時是一名游泳健將，她笑道，不少校長也是體育出身，而比賽、訓練經歷已貫徹整個人生堅毅態度。

我用教練教我的方法，怎樣 focus 那 50 米……那是我小時候培養我的生活、學習模式。

她可有目標，如游泳賽事一樣，培養學生、學校「達標」？她如是說︰林文燦人，有盼望想在區內有一校舍可同時容納全校各班。

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